• Reunión con maestrantes de diferentes programas de postgrado con el objetivo de socializar  los temas específicos de trabajo de tesis, propuesta metodológica y cronograma de trabajo. Lugar: Dirección de Postgrado, Edificio # 7, Aula 406. Fecha: 06 de julio de 2015.
  • Reunión de la Comisión Especial para el diseño de plan de trabajo y lineamientos de proyectos de investigación integrada por VRIP, INIEES, DPG, DEVA. Lugar: Vicerrectoría de Investigación y Postgrado. Fecha: 30 de junio de 2015.
  • Instalación de la Comisión Especial para el Fortalecimiento de los procesos de Autoevaluación y Acreditación de los Postgrados, siendo los participantes la VRIP, INIEES, DPG, DEVA, CIIE y Departamento de Matemática.   Lugar: Laboratorio de Postgrado. Fecha: Jueves 11 de junio de 2015.
  • Nombramiento de la Comisión Especial para el Fortalecimiento de los procesos de Autoevaluación y Acreditación de los Postgrados, por parte del Consejo de Estudios de Postgrado, Acta Especial CEP-004-2015.

El proceso de autoevaluación de los programas de postgrado inició formalmente en el año 2009, con la utilización del manual de Acreditación de la Agencia Centroafricana de Acreditación (ACAP). Se inició con tres programas: Maestría en Currículo, Maestría en Gestión, y Maestría en Matemática Educativa, en el 2010 se incorpora la Maestría en Investigación Educativa. Para llevar a cabo este proceso, se generó una estructura organizativa la cual fue liderada por el Coordinador de cada programa, quien además era responsable desarrollar una categoría que era transversal a todos los programas, y se identificó un tronco común que fue coordinado por la Directora de Postgrado. Uno de los aprendizajes más significativos ha sido la necesidad de consolidar una estructura mínima funcional que coordine los procesos de autoevaluación y mejora, lo que implica diseñar un protocolo que oriente en la etapa organizativa, ya que para la implementación de la  autoevaluación, mejora y acreditación se cuenta con el Manual de la ACAP.  Con las distintas comisiones en su momento se desarrollaron talleres en donde se generaron instrumentos, ya que se vio la necesidad de contar con dos tipos de información: documental y testimonial, en donde se consultaron a estudiantes, graduados, docentes,  personal administrativo y miembros del equipo directivo vinculados a los postgrados. Formalmente este proceso finalizó en el año 2014, y en este momento lo que se busca es implementar un plan de mejora con dos finalidades, fortalecer los programas de postgrado y avanzar hacia la acreditación regional.

 

En esta sección encontrará enlaces relacionados con los procesos de autoevaluación de los programas de postgrado de la UPNFM.

Organismos

 

Revistas

Revista de la Educación Superior

Revista Calidad en la Educación

Revista Educación Superior y Sociedad

Revista Iberoamericana de Educación Superior

Seminario de Educación Superior 

Revista Argentina de Educación Superior

 

Sitios

La guía de indicadores para Educación Superior INFOACES 

El informe de Seguimiento de Egresados PROFLEX 

Financiamiento de la Educación Superior ProyectoAlfaSuma 

Vinculación con el entorno AlfaVinculaEntornos 

Internacionalización de la Educacion Superior AlfaInca 

Aseguramiento de calidad educacion superior CINDA (algunas publicaciones incluyen: Evaluación del aprendizaje en innovaciones curriculares de la educación superior, Articulación entre el Pregrado y el Postgrado: Experiencias Universitarias, Seguimiento de egresados e inserción laboral, Informe: Aseguramiento De La Calidad En Iberoamérica, Educación Superior en Iberoamérica, El Rol de las Universidades en el Desarrollo Científico Y Tecnológico,  Diseño Curricular Basado en Competencias, Evaluación del desempeño docente y Calidad de la docencia Universitaria) 

 

La Comisión Especial para el fortalecimiento de la autoevaluación y acreditación de los programas de postgrado, es la responsable de liderar el proceso de autoevaluación. Esta instancia fue nombrada por el Consejo de Estudios de Postgrado, órgano que entre sus funciones: tiene “promover, organizar, coordinar, evaluar y orientar las actividades de los Estudios de Postgrado” (Art. 12, Inciso “a”. Reglamento General de Estudios de Postgrado) en Acta Especial CEP-004-2015.  El nombramiento se realizó en el día jueves 25 de junio, quedando integrado por:

Dra. Yenny Eguigure

  • Vicerrectora de Investigación y Postgrado

  • Presidenta del Consejo de Estudios de Postgrado

  • Coordinadora de la Comisión Especial

Dra. Estela Álvarez

  • Directora de Postgrado

  • Secretaria del Consejo de Estudios de Postgrado

Dr. Ricardo Morales

  • Director del INIEES

  • Miembro Suplente del Consejo de Acreditación de la ACAP.

M.Sc. Bartolomé Chinchilla

  • Director de Evaluación

Dra. Elizabeth Santos

  • Coordinadora de los programas de postgrado de la Facultad de Ciencia y tecnología

  • Docente del Departamento de Educación Comercial

Dra. Carla Paz

  • Coordinadora de Investigación del INIEES

M Sc. Elma Barahona

  • Asistente Técnico de la VRIP

  • Miembro del Comité Técnico de Evaluación de la ACAP

MSc. Janeth Alvarado

  • Asistente Técnico de la Dirección de Evaluación